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Educación patrimonial

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En San Gregorio Ostiense y Zuñiga ( Navarra)

Comenzamos el año en San Gregorio Ostiense

Cada año antes de que terminen las fiestas de Navidad, tenemos un pequeño encuentro. Antes de la pandemia, era un clásico coger un Regional- expres y viajar desde Pamplona a Vitoria viendo la cencellada en los campos navarros y alaveses. Qué bien nos los pasamos y qué recuerdos quedan. En los humedales de Salburua

En el Museo de BBAA de Vitoria

Ahí están los enlaces para recordar aquellos días.

Cuando todo cambió, nos adaptamos a las circusntancias pero no dejamos de reunirnos como pudimos Paseos en Navidad

2024 ha comenzado en San Gregorio Ostiense. En este enlace hay una amplia y amena explicación sobre el lugar y su historia

El mayor riesgo para el patrimonio cultural es desconocerlo

Entrando en San Gregorio Ostiense

Cierto es que pueden ser muy necesarias las restauraciones aquí y allí que puede haber muchos problemas por resolver o asuntos por mejorar, pero como siempre y como vengo repitiendo machaconamente todo pasa por la difusión entre las nuevas generaciones. De nada sirve mejorar a un enfermo si luego no hay nadie que le pueda reconfortar y acompañarle no solo en la convalecencia sino en su nueva vida.

Cúpula en San Gregorio Ostiense

Todos se llevaron una sorpresa ante la monumentalidad de San Gregorio, las vistas y paisajes alrededor, su localización y también su estado. Es una mezcla de magnificencia y decadencia y aún así resulta grandioso. Agradecimos todos mucho a Germán Martínez y a Donato Ochoa la disponibilidad que tuvieron con nosotros para facilitarnos todo en esta mañana de excursión.

Interior de San Gregorio Ostiense

Como siempre hubo momentos entrañables como la firma en el libro de visitas. Aquí están Clara Ruiz Ullate y María Odériz firmando .

También y como no puede faltar en Patrimonio para jóvenes el momento «curioseo» de entrar por rincones y puertas, ver cómo están las cosas, tratar de comprender a través de la mirada y la exploración qué paso, qué pasa y qué hay que hacer ahora.

Y después Zúñiga 

Retablo de la iglesia parroquial de Zúñiga

Qué descubrimiento de pueblo. Nos lo habían dicho en Piedramillera hablando sobre retablos. No dejéis de visitar Zúñiga , nos dijeron, y efectimante merece la pena. Sus paisajes, sus calles, sus rutas de senderismo y efectivamente su retablo que como tantos en esa zona impactan. Piedramillera, Lapoblación, Genevilla, El Busto…

Algunos de estos lugares ya los hemos visitado, otros los tenemos en la lista de pendientes. De momento aquí nos tenéis dando vida a las calles de Zuñiga y disfrutando de la buena conversación y el reencuentro. Tuvimos la suerte de poder reunir a casi todo el grupo que participó en las jorandas de  voluntariado en el Monasterio de San Pedro de Cardeña el pasado verano . Podéis recordar esos días aquí 

Del retablo de Zúñiga me cautivó una imagen de una Virgen Peregrina, una virgen que me recordaba en algunos elementos a la representación de la Divina Pastora. La luz del lugar, los colores del retablo, las escenas, todos los elementos daban como resultado una atmósfera entrañable.

Grupo ante el retablo de la iglesia parroquial de Zúñiga

Nos fuimos con ganas de volver y pasar un día entero, caminar por el entorno y una vez mas disfrutar tando vida al patrimonio. Gracias Donato por tu compañía aquella mañana tan preciosa. Y gracias Pablo Beorlegui por tus fotografías.

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MONASTERIOS. UN CAMINO VITAL.

Cartel diseñado por Pilar Ortuño del Fraile

 

En mayo del 2020, durante el confinamiento, José Luis Martínez Arce termina su Grado de Audiovisuales y presenta su TFG on line, como tantos otros estudiantes. Se gradíua así en uno de los momentos de mayor crisis social y sanitaria a nivel universal a causa de la Covid19.

Avanza el año sin trabajo – y lo que es peor- sin muchas expectativas de encontrarlo.

A propósito de un evento en Madrid, la presentación del documental Ab Aquis, José Luis conecta con Patrimonio para jóvenes. Surge la oportunidad de un viaje, un reportaje por distintos monasterios de España. Muchos habitados, algunos no. Ese viaje traerá sorpresas, reflexiones, algunas de ellas reflejadas en este blog , Ver por ejemplo aquí 

Recogiendo hierbas para la elaboración del licor Tizona

Ese viaje traerá sopresas. Conversaciones, paisajes, estancias… El viaje se convierte así en un viaje interior, en un Camino Vital que ahora José Luis nos narra y abre un debate sobre el pasado, presente y futuro, sobre todo futuro, de estos lugares. En El Monasterio de San Pedro de Cardeña, el sábado 16 de septiembre a las 16.30 . Si nos quieres acompañar escríbenos para que te mandemos el formulario de inscripción. asociacion@patrimonioparajovenes.com

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La alegría de servir. Días de voluntariado en San Pedro de Cardeña

        Las jornadas de voluntariado

Voluntarios con el P. Abad en San Pedro de Cardeña

Las actividades de voluntariado son siempre una experiencia preciosa. En Patrimonio para jóvenes hemos organizado algunas y aquí va un breve resumen.  Nos echamos a andar con “Una aventura en el mudéjar” una semana de voluntariado en Maluenda (Zaragoza) tan intensa como divertida. Hoy, los participantes recuerdan aquellos días con cariño.

En los años 18 19 y 20, un buen grupo de asociados participaron como voluntarios en la organización de la Jornadas Europeas de Patrimonio, en la Cendea de Cizur, en Urraúl Alto y en Javier. Todas ellas localidades de Navarra.

Ya tocaba ir a Castilla y León.

Vista exterior de San pedro de Cardeña

       Los monasterios y San Pedro de Cardeña

En el año 21 echamos a andar el proyecto “Monasterios pasado, presente y futuro” . El recorrido de una de nuestras becarias por distintos monasterios a lo largo del verano se exponía en septiembre con las consideraciones de cada una sobre su experiencia. Así Lucía Ruiz Ullate visitó entre otros, Oseira, Tulebras, Veruela, Clarisas de Arizkun y el Monasterio de la Oliva.

Lucía Ruiz llegando al Monasterio de la Oliva

Ana Zabalegui tuvo oportunidad de conocer Las Huelgas, Las clarisas de Castil de Lences, La Cartuja de Miraflores, San Pedro de Cardeña, Santa María de Rioseco, y el monasterio de San Juan, hoy centro cultural en Burgos.

En ambos, casos, conocían monasterios que mantienen sus funciones originales con las comunidades que los habitan, y monasterios que hoy tienen otros usos.

El objetivo de este proyecto es ayudar a comprender el valor y el sentido de estos edificios. Solo conociéndolos y comprendiendo su razón de ser, los futuros profesionales en distintas áreas podrán participar en sus restauraciones, campañas de difusión etc, de manera coherente y oportuna.

Grupo de voluntarios en su vistia a La Cartuja de Miraflores

En cualquier caso, desde la directiva de la asociación pensamos que sería muy apropiado organizar una experiencia colectiva. Si los viajes individuales llevan a una reflexión personal, la participación en grupo supone aportar desde la riqueza personal de cada cual.

¿Qué mejor para comprender un monasterio que vivir y trabajar dentro?

Voluntarios en San Pedro de Cardeña en una jornada de limpieza

Berta Guindano primero y luego yo misma nos pusimos en contacto con la comunidad Cisterciense de San Pedro de Cardeña. Les presentamos nuestra asociación, quiénes somos, qué hacemos, y por qué y para qué.

San Pedro de Cardeña. Iglesia

Proponíamos una semana de estancia de un pequeño grupo de voluntarios ayudando en las tareas de huerta, limpieza, hospedería, acompañamiento a los monjes ancianos y en fin todo lo que pudiera ser necesario. A la vez aprenderían sobre la historia del monasterio, la música, la Lectio Divina, y podrían preguntar en grupo o de forma individual sobre cualquier duda.

Recogiendo hierbas para la elaboración del licor Tizona

No hay palabras para definir lo que han sido estos días entre los monjes de San Pedro de Cardeña. Qué alegría, cuanto trabajo, cuantas conversaciones, risas, ratos de oración y de paseos.

Y todos compartían una sorpresa; lo rápido que se pasa el día en un monasterio. La cantidad de cosas que hay que hacer y lo bien organizado que está el tiempo para que el día cunda. Y todos coincidían en estas sensaciones a pesar de tener unos perfiles y edades distintos. Clara Ruiz Ullate y Paula Calvo son estudiantes del último año de Medicina, María Odériz a punto de empezar un master de Políticas Culturales en París, David Rodríguez trabaja como ingeniero informático , Pablo Beorlegui y Miguel Arguibide acaban de graduarse en Comunicación Audiovisual, Carlos Odériz Sánchez era el benjamín del grupo, empezará su segundo año de la carrera de Psicología y José Luis Martínez Arce, el mayor de todos, es graduado en Comunicación Audiovisual y se encargó de hacer las fotos que estáis viendo aquí

En el claustro con el hermano hospedero

Una preciosidad. Hasta la noche que hablaban con sus familias y amigos, se olvidaban del móvil. Convivían, compartían ideas, disfrutaban y trabajaban como locos.

Con Juanjo trasladando un contenedor

Paula y Clara

Recuerdo que cuando lanzamos la propuesta de estos días de voluntariado recibí un mensaje sincero y claro de uno de los chicos: «Ya te diré. Me da mucha pereza pero soy consciente de que me vendría muy bien ir». Casualidades de la vida, cuando recibí esta notificación  estaba reunida con el maestro de novicios, P. José Luis Galiana pinchando sobre su nombre podéis ver y escuchar una entrevista en Youtube de hace algunos años. Con aquella declaración tan leal, sin postureos, la suerte estaba echada, sabía que vendría y así lo decidió por fin el autor de aquel mensaje.

Descanso al final de las tareas

Voluntarios limpiando cristales

Gracias a todos por haber participado y gracias a la comunidad de Cardeña por haber confiado en Patrimonio para jóvenes y recibirnos en su casa.

Hora del café

Gracias también a JL. Arce por el reportaje fotográfico que nos dejan el recuerdo perdurable de aquella semana de junio.

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En el Instituto Antonio Machado de Soria

      Cuando ocurren cosas bonitas 

Es cierto que las redes sociales no siempre son constructivas. Cierto también que Twitter a veces parece un patio de vecindad gritona y enfurruñada, pero igualmente cierto que a veces brinda la oportunidad de conocer gente estupenda. Hace tiempo que me había llamado la atención el Instituto Antonio Machado de Soria 

Las actividades, el dinamismo, la creatividad de sus alumnos y el empuje de los profesores, todo esto lo veía en sus redes. Y un profesor emérito, Luis C. Pastor, veía el movimiento de Patrimonio para jóvenes. Y vió nuestro documental soriano, «Ab Aquis» y luego ya vino todo rodado. Me puso en contacto con el profesor Javier Martínez Romera y fui invitada a presentar nuestro trabajo en el instituto. La primera llamada la recibí antes de navidades y recuerdo que estaba en El Escorial. Lo aplazamos para el segundo trimestre pero todo me hizo muchísima ilusión. Aún así, no podía ni imaginar el regalo de mañana que vendría con aquella visita.

 

             El útlimo día de febrero 

Hubo que aplazar algo el viaje porque las combinaciones de autobús desde Pamplona no eran buenas. Hasta ese momento, no había un horario que permitiera ir y volver en el día aprovechando toda la mañana, así que esperé a poder viajar desde Madrid. 

La luz del claustro es un reflejo de la vida que transmite el lugar nada mas atravesar sus puertas. La simpatía de los profesores y la cordialidad de los alumnos se dejaron sentir según entré en el  llamado «salón rojo» donde tuvo lugar la presentación del documental.

 

Miguel Ángel  Delgado el director del instituto, no paró de agradecer el que me hubiera desplazado una mañana a Soria. A la vez, a mí todo me parecía un regalo. Era además la primera vez que iba a poder comprobar el efecto del documental entre sorianos. Lo habíamos presentado ya en Pamplona y en Madrid, pero ahora era en tierra propia.

Hubo unas breves palabras de Miguel Ángel, luego una presentación de Javier M. Romera tras las cuales, hice una breve introducción sobre el proyecto patrimonio para jóvenes

 

     Un coloquio con los autores y después una visita  al instituto 

Uno de los momentos más bonitos fue en el que los alumnos y alumnas de 4 de la ESO que estaban presentes en la sala, pudieron escuchar a Tasio Ranz y a Miguel Arguibide, dos de los cuatro responsables del documental Ab Aquis. Los dos , en una breve intervención hicieron aportaciones interesantes .

Tasio les dijo que pensaran bien a qué se querían dedicar en un futuro. Que al elegir una carrera o una FP, no siguieran por inercia «lo que hacen todos» . Animó a pensar en las cualidades de cada uno y a atreverse, si es lo oportuno con estudios creativos o menos convencionales .

Por su parte Miguel, contó lo que había supuesto el documental a la hora de pensar qué querían contar. Fue interesante por lo difícil y el reto que supuso, enfrentarse a horas y horas de material grabado y decidir, ¿ qué elegimos? ¿ qué dejamos? . Muy bonito fue su relato del proceso sobre su inmersión en los pueblos pinariegos. La diferencia entre el despiste del primer fin de semana de toma de contacto, y cuando los días iban pasando y ya iban conociendo a la gente y haciendo amistad con unos y otros.

 

Les aplaudimos mucho y yo lo hice con especial ilusión y orgullo. Nos encanta a todo el equipo que dirigimos la asociación encontar a chavales que asumen retos, responsabilidades y son capaces de enfrentarse a nuevas experiencias sabiendo que a caminar se aprende caminando.

 

Después Javier Martínez Romera me enseñó el instituto. Qué maravilla. La biblioteca, el archivo, la escalera, el antiguo laboratorio… con razón van a participar en las Jornadas Nacionales sobre Patrimonio de Institutos Históricos . 

Uno de los espacios que mas me gustó fue el «Aula Antonio Machado». En febrero de 1958 el claustro de profesores acordó dar el nombre del poeta a una de las aulas y colocar una vitrina con documentos originales o copias personales , además de la creación de una Cátedra de Antonio Machado. Según cuenta el libro de historia sobre el instituto que me regalaron, se inauguró el 6 de octubre de 1959 con un discurso de Gerardo Diego bajo el título «Soria en la poesía de Antonio Machado». 

Javier me sacó esta foto que tanto ilusió me hizo por estar hecha en un lugar tan emblemático.

 

    Otra historia fascinante. «Soria en Seiscientos»

Quiero terminar contando que conocía el libro pero no me imaginaba que iba a conocer a su autor. El propio Javier Martínez Romera. Una aventura en un viejo coche conociendo el patrimonio soriano con su abuelo y su tío abuelo. El espíritu del relato y del propio Javier queda bien resumido en unas ideas que él mismo expresó en la presentación del libro. Dijo que lo había aprendido de sus mayores y qué bueno es recordarlo: Amar a la propia tierra, aprender de los paisanos y disfrutar de la vida. 

¿Alguien da más?

No quiero terminar sin agradecer a Luis C. Pastor todo su trabajo para que la técnica funcionara.

Agradezco también las fotos cedidas por el instituto. La primera y la segunda son mías. Pero ninguna más.

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Era hora de volver. Museo Diocesano de Jaca

 El Museo Diocesano de Jaca, parte de nuestra historia en educación patrimonial

Patrimonio para jóvenes echó a andar allá por mayo del 2012 y a lo largo del 13 del 14… acudimos muchas veces a Jaca. Creamos además el premio Museo Diocesano de Jaca por el que regalábamos unas entradas para uno de nuestros asociados y sus familias y/o amigos. El premio se concedía como distinción por alguna labor realizada en Patrimonio para jóvenes . ¿ Os acordáis de Jonathan Vilches en el 2015 ? Muy posiblemente ya no, pero podéis verle y recordarle aquí  

Ángela Chaverri fue la primera en tener este premio en el 2013 por haber encontrado vestigios de estética barroca en un anuncio del momento. Desgraciadamente, se ha perdido ese trabajo o yo no consigo encontrarlo.

Al menos, he podido recuperar la imagen del premio de una jovencísima María Odériz por su recorrido por el mudéjar en Teruel con su hermano y primos. Tenía 14 años cuando «capitaneó» un paseo que nos hizo sonreír a todos.

 

 

Han pasado los años. En el 20 estuvo previsto un precioso taller sobre los ojos del románico con una sesión sobre maquillaje con Arturo Nuez  y Ana Cuadrado de Bobbi Brown. La pandemia se llevó el proyecto por delante. Aquí podéis leer el post en el que todavía ni sospechábamos que íbamos a estar todos en casa. Eventos de Marzo del 2020

Gracias a Dios todo aquello pasó y aunque de distinta forma hemos retomado. Y lo hemos hecho quizás de la manera mas necesaria ahora mismo. Incorporando a los más peques , nuevas generaciones, como se puede ver con la foto que abre este post.

 

Breve, concisa y para hacer pensar 

Algo que planteo siempre a los niños, pero también a los no tan niños es qué hacen cuando son invitados a un restaurante. Creo que el ejemplo lo he dejado escrito por aquí en otras ocasiones. ¿ Os coméis toda la carta? y cuando vamos a un museo ¿ de verdad que podemos visitar TODO el museo? y siempre les invito, muchas veces para su sorpresa, a ver poco, a elegir en la medida de lo posible qué quieren ver antes de entrar, y a marcharse pronto, antes de que sientan que empiezan a aburrirse o a cansarse.  

 

Así y previa conversación con la directora del MDJ, Belén Luque Herrán , hicimos lo siguiente.

Al entrar pensamos qué era lo más importante en un museo. La entrada dijeron algunos. Y no estaba mal dicho, si no se puede entrar ¿ qué hacemos? Les expliqué que lo más importante son las personas. Todo el personal que trabaja conservadores, personal de taquilla, de limpieza… todos. Sin ellos el lugar no está a punto para ser visitado. Las piezas de la colección no pueden estar cuidadas.

Belén añadió algo importante. Y hablando de las personas, sois fundamentales los visitantes. Sin vosotros, el museo está triste. Y recordó cómo vivieron aquellas horas de trabajo intensas sí, porque no había público y podían hacer otras labores, pero tristes. Tristes porque faltaba quien da vida al museo y al patrimonio . A propósito de esto, aquí va el recuerdo de un video de Clara Frago : «El patrimonio tiene vida, cuando lo visitas» 

Muchas veces he vuelto a traer a las entradas del blog ese video. Es poético y es muy expresivo.

La visita se centró en la Sala Bagüés y en las pinturas del refectorio. ¿Qué vemos , qué identificamos, qué nos gusta? Vimos también el video sobre la historia de estas pinturas y su traslado al MDJ .

Aquí van algunas imágenes que dejan entrever la calidez y sosiego que transmite a todos este lugar.

Como anécdota os puedo contar que en un momento dado los niños se pusieron a pintar en unas mesas habilitadas para ellos y no había manera de moverlos. Habían conectado con el espacio.

 

Esta visita os la recomiendo vivamente a todos los que todavía no conocéis este museo. No tiene nada que ver además ver este video aquí con lo que supone verlo en sala.

 

Tras esta breve visita, nos fuimos a Santa Cruz de la Serós

Un pueblo de ensueño con arquitectura, paisaje, historia y arte. En todas las épocas es especial pero me atrae especialmente en invierno. Los colores, el olor de la leña que arde en las chimeneas de las casas… es como sentirse en una película. Allí algunos subieron por el monte a comer un bocadillo y otros nos quedamos en el «Espantabrujas» y tuvimos una agradable tertulia. Ahí estaban universitarias, profesionales y los recién llegados mas peques con sus padres.

Suele pasar que tras ver las entradas en el blog o las fotos en nuestras redes sociales, hay quien piensa  «tenía que haber ido». Bueno, pues sí hay que vencer esa pereza sobre todo mental para salir de las rutinas, para estar en disposición de conocer a gente nueva, y dejar atrás los «cansancios» y los «estoy muy liado/a» . Sea como sea, ahí está el MDJ, no dejéis de visitarlo en este 2023.

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Piedramillera. Aprendiendo a mirar

    Propuesta para una mañana de Otoño

Es muy propio en nuestra asociación el que de unas actividades surjan otras. Eventos que no estaban pensados a principios de año, acaban siendo una realidad tras visitar lugares, conocer personas, escuchar comentarios. Y es que Patrimonio para jóvenes es sobre todo vida, encuentro, comunicación, experiencias , historias que siempre encuentran un nuevo capítulo.

Esta visita a Piedramillera especial para niños, surgió tras la maravillosa acogida durante la grabación del rap allá en Junio.

Final de la grabación del rap de la despoblación con Erel&Kuñi

Una arquitectura vernácula, un paisaje fascinante, un maravilloso retablo bien conservado y una gente acogedora. ¿Qué mas se le puede pedir a un lugar? Esta entrada sirve, como todas, para dar cuenta de nuestras actividades, pero también es una ocasión de agradecimiento. Y una manera de agradecer es volver y dar a conocer el pueblo. Así surgió la propuesta para el otoño.

    Anticiparnos a la navidad

Un retablo, con independencia de su calidad artística, puede gustar o no. Una persona puede ser creyente o no. Pero en cualquier caso hay que saber qué explica, la razón por la que tiene un valor, cómo trabajaban aquellos escultores en madera, qué quiere decir policromar, estofar , trazar, tallar… Es de justicia que el patrimonio cultural y artístico de un lugar sea conocido por quienes lo habitan, por las familias, por las nuevas generaciones que lo heredan y están llamadas a preservarlo.

Una manera de aprender a mirar es hacer a los niños protagonistas de esa mirada.

Vista parcial del retablo de Piedramillera

Con varias escenas de la vida de la Virgen y de la infancia de Jesús, este retablo es muy apto para pintar y preparar la tarjeta de navidad para felicitar a amigos y familiares. Por facilitarlo aún más se propuso a los niños elegir entre dos escenas, el nacimiento de Jesús o la adoración del los magos. Para sorpresa de todos, se entregaron a la tarea con empeño y estuvieron encantados y concentrados en sus dibujos

Miguel Arguibide que ha sido en esta ocasión el fotógrafo, no daba crédito ante el entusiasmo de los peques. Cuando acabaron, todos y cada uno querían posar con sus dibujos, no os enseño las fotos de todos, pero os dejo algún ejemplo de cómo trabajaban

Antes de que los niños dibujaran, hubo una pequeña explicación del retablo para los mayores. Sobre todo una contextualización de la obra. Algunas características del Renacimiento en Navarra, la manera de trabajar de los talleres artesanos, la importancia de los retablos de la zona ( Genevilla, Lapoblación, El Busto …) En este tema, y para quien esté interesado en profundizar , aconsejo la obra de varios autores » El Renacimiento en Navarra» . Como coordinador, Ricardo Fernández Gracia, y con capítulos de Pedro L Echeverría Goñi y Concepción García Gainza.

Hace unos años hicimos una visita a Genevilla. Mejor dicho, dos, una de toma de contacto y después en nuestra primera participación en las Jornadas Europeas de Patrimonio. 

Haciendo click podéis acceder a los relatos de entonces.

    Y luego la fiesta

Foto de grupo en las escaleras de la parroquia de Piedramillera

Si, la fiesta. Porque tras la pandemia, charlar , vernos, salir de excursión juntos sin estar pensando si podemos estar seis, o diez… pasear y tomar un bocadillo en el campo, es una fiesta. Nos hizo una preciosa mañana y la vivimos como un regalo.

Desde lo alto algunos preguntaban, ¿ Qué es aquello que se ve a lo lejos tan precioso? Pues San Gregorio Ostiense… y hacia allí se dirigieron . Y es que, como he dicho al principio, unas cosas nos llevan a otras.

Muchas gracias Maite y Cristina Ganuza por vuestras gestiones, por supuesto muchas gracias a Inés la alcaldesa, y  muchas gracias a todo el pueblo de Piedramillera por su cariño, por sentir el orgullo y dignidad de la tierra y por compartirlo con nosotros. Por cierto, este pueblo sale muchas veces en nuestro rap. Aquí va de nuevo . No me canso de verlo y escucharlo y os recomiendo que lo escuchéis con auriculares porque vais a apreciar mucho mejor la calidad de la grabación.

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Mirando a la gente mirar

El Oriental Institute (OI, Instituto Oriental) de la Universidad de Chicago fue fundado en el año 1919 como institución centrada en el estudio de las culturas de Oriente Medio en la antigüedad. Su colección comprende más de 350.000 objetos con los que pretende preservar, facilitar la investigación y educar”. Esta es la información del primer cartel que los visitantes leen al entrar al museo. No me sorprende que esté grabado a fuego en mi mente porque debo haberlo leído cientos de veces.

Hace unos meses, mientras trataba de descubrir todos los museos de Chicago, visité el Oriental Institute por primera vez. Por aquel entonces, el OI era uno de los primeros en reabrir sus puertas. Pese a las mascarillas, medidas de distanciamiento social y límite de tiempo me alegró muchísimo volver a pisar físicamente un museo. Puede que esta alegría fuera la que animó a, tras mi visita, acercarme a preguntar “¿tenéis alguna vacante?”.

Afortunadamente tenían. Y tras unos cuantos correos, entrevistas y sesiones de formación me puse mi uniforme y comencé mi trabajo como asistente de galería. Mi responsabilidad principal es asegurar el confort y la seguridad de los visitantes.

Actualmente, esto a veces se traduce en recordar reglas sobre la Covid-19. “Perdone, ¿puede por favor ajustarse la mascarilla?” es una frase que repito mil veces cada día. Pero en general, mis turnos los dedico a contestar preguntas, leer carteles cuando las galerías se vacían, y simplemente observar a la gente mientras interactúan con la colección. Me sigue sorprendiendo cuánto he aprendido simplemente haciendo esto último.

Cuando comencé en el Oriental Institute esperaba ver ciertos comportamientos. Al fin y al cabo, había ido a muchos museos e interactuando con guardias y asistentes de galería en el pasado. Pero, aunque me preguntan por el baño, la contraseña del Wifi, la salida, horarios o políticas Covid-19, esto no es lo más común. La gran parte de los visitantes muestran curiosidad por los objetos expuestos. A veces, estos encuentros se convierten en anécdotas graciosas. Por ejemplo, recuerdo al joven que me preguntó si podía explicarle toda la exposición de Mesopotamia porque “ya no quería leer más. 

O el estudiante que quiso argumentarme que las tablillas con escritura cuneiforme no podían ser traducidas porque “¿cómo lo pueden comprender siendo tan antiguo?”.

Sin embargo, una pregunta que nunca falta es “¿es un original?”. No importa de qué objeto se trate. Tanto las momias en la sala egipcia, la cerámica en Mesopotamia o el toro gigante de Persia han visto cuestionada su autenticidad. Tampoco parece ser relevante el perfil del visitante. Desde adolescentes a jubiladas, todos quieren saber si están delante de algo real.

 

La pregunta en sí no me sorprende mucho. Visitando museos en Illinois he sido capaz de ver varias reproducciones a tamaño real de objetos y escenarios históricos. El Museo de Abraham Lincoln en Springfield cuenta con una replica de la Casa Blanca y el Museo de Historia de Chicago con un club de jazz. Por tanto, no es raro que los visitantes se cuestionen si el gigantesco lamassu* que tienen delante es o no real.

 

Sin embargo, lo que me desconcertaba en un inicio era la reacción a mi respuesta. “Efectivamente” -respondo siempre- “los objetos del museo son originales salvo algunos yesos de otro color que están marcados como copias”. Al escuchar esto, los visitantes normalmente quedan fascinados al considerar la edad de los objetos que tienen delante. Algunos incluso murmuran alguna variación de la frase “qué listos eran nuestros ancestros”. Pero, y aquí mi sorpresa, las copias también tienen reacciones positivas. Los yesos son observados y fotografiados. El hecho de que no sean “reales” no parece importar. La autenticidad no parece ser necesaria para disfrutar la experiencia.

Estas cuestiones sobre originalidad y las expectativas del visitante son mucho más complejas que lo que yo puedo lograr comprender en unos meses. Pero ahora vuelven a estar presentes en mi mente después de esta experiencia. He disfrutado de mi trabajo como asistente de galería y ahora que mis días en Chicago están llegando a su fin sé que me apenará dejarlo.

Me voy con la esperanza de que mi trabajo en el OI haya ayudado a los visitantes a disfrutar y volver a habitar el espacio físico de un museo.Me gustaría dar las gracias a mis compañeros y especialmente a Miguel por posar conmigo en las fotos. También quiero dedicar una mención especial a mi jefe Vick Cruz, director de atención al visitante y seguridad, por sacar las maravillosas fotografías que acompañan al artículo.

*lamassu: Figura con cuerpo de toro, torso humano y alado

 

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Museos que nos hacen soñar

           LA HISTORIA DE UN VIDEO

Haz click para ver el video aquí

             TRES VERBOS IMPRESOS EN UN CRISTAL .

Sobre un cristal y en colores: Learn, Engage, Enjoy. Aprende , participa y disfruta. Era la propuesta en la entrada del Ryan Learning Center del Art Institute de Chicago. Aquella propuesta me marcó, me pareció soberbia y luego cristalizó en una frase repetida en Patrimonio para jóvenes : “El arte no es una asignatura, es una experiencia”.

2018 es el Año Europeo del Patrimonio cultural y la ocasión no podía ser mejor para tratar de hacer algo especial . Y nada mejor que dejar a Clara Frago que lo contara con la cámara.

            Para qué el video #Maeztuelviaje

Para relacionar las colecciones de los museos y las obras de un artista en esas colecciones : En este caso, la obra de Gustavo de Maeztu en el Museo de Estella y en el Museo de Bellas Artes de Bilbao.

Además, en el Museo Gustavo de Maeztu ya habíamos hecho otras actividades , por ejemplo esta que es cuando surgió la idea #MaeztuElviaje haz click para recordarlo aquí

Para poner en relación la pintura con los paisajes pintados( las tierras sorianas) y los paisajes con la indumentaria.

 

Para que esas relaciones deriven en creatividad.

Había que generar un discurso, un guión original. Contar la historia de alguien visitando museos no tenía especial interés. Sin embargo, si esas visitas se generan por la fuerza de las pinturas, si son estas las que arrastran al espectador hasta mimetizarse con la obra, el asunto cambia.

 

Para que la creatividad genere difusión del patrimonio

 

La historia de este video nos lleva a dos museos, uno en Navarra, otro en Bilbao y al sorprendente pueblo soriano de Calatañazor. Mostrar estos lugares es una manera de invitar a visitarlos.

CUANDO LA ESCASEZ DE MEDIOS SE CONVIERTE EN UN RETO.

Una cámara sencilla era toda nuestra equipación técnica. Pero el equipo humano hizo lo demás.

#Maeztuelviaje es un claro ejemplo del ingenio, la creatividad y el buen hacer de Clara Frago Daza.

Apostamos por ella hace cuatro años cuando todavía estaba en la Facultad de  Comunicación la Universidad de Navarra. Hoy es ya profesional y nunca ha decepcionado. En estos momentos la encontraréis trabajando en La Propagadora

Este trabajo le ha costado muchas horas, muchas. Y lo de menos ha sido viajar. Eso quizás fue lo mas divertido. El trabajo mas arduo llegó a la hora de sentarse y decir bueno, ¿y cómo lo cuento?

                  UNA EXPERIENCIA QUE UNE PERSONAS.

 

#Meztuelviaje se grabó entre los meses de Febrero y Mayo con no pocos retrasos debidos a heladas, lluvias y fuertes vientos.

Contra viento y marea , nunca mejor dicho, salió adelante. Y también ha sido posible gracias a la colaboración de mucha gente.

Camino Paredes, directora del Museo Gustavo de Maeztu y Eneritz Guillen Monasterio  del Departamento de Comunicación del BBAA de Bilbao. En un museo y en otro, ellas nos dieron todo tipo de facilidades para hacer posible este video.

Enrique Borobio, en Soria. Una tarde de sábado se desplazó hasta el pequeño pueblo soriano con su colección de réplicas de trajes típicos. Había que vestir a Juan Roldán como al Ciego de Calatañazor. Enrique es un experto en indumentaria castellana, en patrimonio inmaterial y participa en foros realmente interesantes. Si quieres ver algún ejemplo, puedes leer aquí

Por razones obvias de protección y conservación , no se podía hacer uso de vestimenta original del museo del traje popular soriano. Son trajes muy antiguos y su manipulación es extraordinariamente delicada. Enrique dio una lección de lo que supone conservar, preservar a la vez que difundir.

Juan Roldán. Arquitecto y chico siempre dispuesto a todo. En Enero le dijimos, ¿quieres ser actor? Y nos dio el Si quiero, y ahí le tenéis a las órdenes de Clara.

Marta Castaño y Miguel Mirón les acompañaron y vivieron con ellos la experiencia castellana.

Disfrutaron de los paisajes y de un rico desayuno ante unas vistas preciosas. Tuvieron el detalle de hacer foto de las dos cosas, jejej de lo que se estaban comiendo y de lo que estaban viendo desde el Parador Nacional de Soria

Estoy segura de que a ninguno se le va a olvidar la pintura de Gustavo de Maeztu. Siempre van a recordar los paisajes y los personajes sorianos en Vozmediano y Calatañazor . Y con el paso de los años, volveremos a ver este video y recordaremos todas estas cosas. Gracias a todos .